8. Sınıf İnkılap Yabancı Okullar, Dış Borçlar ve Nüfus Mübadelesi Sorunları Testi Çöz

1 )Türkiye, yabancı okullar sorununu hangi ilkeye dayanarak kendi iç meselesi kabul etmiştir?

A) Manda ve himaye
B) Sömürgecilik
C) Egemenlik ve tam bağımsızlık
D) Yayılmacılık
Boş

2 )Lozan’a göre nüfus mübadelesinin dışında tutulan topluluklar hangileridir?

A) Anadolu Rumları ile İstanbul Türkleri
B) Musul Türkleri ile Suriye Rumları
C) Kıbrıs Türkleri ile Balkan Rumları
D) İstanbul Rumları ile Batı Trakya Türkleri
Boş

3 )Yabancı okulların Türk kanunlarına ve Millî Eğitim Bakanlığının denetimine alınması hangi amacı taşımıştır?

A) Eğitim alanındaki egemenlik ve denetimi sağlamak
B) Yabancı devletlere yeni ayrıcalıklar vermek
C) Türk okullarını yabancı yönetimine bırakmak
D) Eğitim birliğini ortadan kaldırmak
Boş

4 )Yabancı okullarda Türkçe, tarih ve coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından okutulması hangi amaçla ilişkilidir?

A) Yabancı okulların Türk kanunlarından muaf tutulmasıyla
B) Öğrencilerin Türkiye’nin dili, tarihi ve millî değerleri konusunda ortak bilinç kazanmasıyla
C) Türkçenin eğitimden çıkarılmasıyla
D) Eğitimin yabancı devletlerce denetlenmesiyle
Boş

5 )Osmanlı Devleti’nden kalan dış borçların Türkiye ile Osmanlı’dan ayrılan devletler arasında paylaştırılması hangi anlayışın sonucudur?

A) Bütün borçların yalnız Türkiye’ye yüklenmesi
B) Borçların hiçbir devlet tarafından kabul edilmemesi
C) Borçların ilgili devletlerin sorumluluğuna göre adil biçimde bölüştürülmesi
D) Yabancı devletlere kapitülasyon verilmesi
Boş

6 )Türkiye’nin Osmanlı dış borçlarını ödeme biçimini ekonomik gücüne uygun şartlarla düzenlemesi hangi dış politika ilkelerini gösterir?

A) Yayılmacılık ve sömürgecilik
B) Teslimiyetçilik ve bağımlılık
C) Maceracılık ve saldırganlık
D) Gerçekçilik ve ekonomik bağımsızlık
Boş

7 )Nüfus mübadelesinde Türkiye ile Yunanistan arasında anlaşmazlık çıkmasının temel nedeni nedir?

A) İstanbul’da yerleşmiş sayılacak Rumların kapsamı konusunda farklı görüşlerin bulunması
B) Yunanistan’ın bütün Batı Trakya Türklerini İstanbul’a göndermek istemesi
C) Türkiye’nin mübadeleyi tamamen reddetmesi
D) Lozan’da nüfus değişimine hiç yer verilmemesi
Boş

8 )Nüfus Mübadelesi Sorunu’nun 1930’da çözüme kavuşturulması hangi gelişmeye katkı sağlamıştır?

A) Musul’un Türkiye’ye katılmasına
B) Türk-Yunan ilişkilerinin düzelmesine
C) Montrö Sözleşmesi’nin sona ermesine
D) Sadabat Paktı’nın dağılmasına
Boş

9 )Yabancı okullar, dış borçlar ve nüfus mübadelesi sorunlarının ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yalnız askerî yöntemlerle çözülmeleri
B) Türkiye’nin bütün taleplerinden vazgeçmesiyle sonuçlanmaları
C) Lozan’dan sonra Türkiye’nin egemenlik ve çıkarlarını koruyarak çözmeye çalıştığı dış politika meseleleri olmaları
D) Aynı devletle ve aynı yıl içinde ortaya çıkmaları
Boş

10 )Türkiye’nin yabancı okullarda dış müdahaleyi kabul etmemesi, borçları ödeme gücüne göre düzenlemesi ve mübadele sorununda görüşmeler yürütmesi hangi dış politika anlayışını gösterir?

A) Her sorunda askerî güç kullanma anlayışını
B) Millî çıkarlardan vazgeçme anlayışını
C) Uluslararası ilişkilerden tamamen çekilme anlayışını
D) Tam bağımsızlığı korurken sorunları hukuk ve diplomasi yoluyla çözme anlayışını
Boş