KPSS Ön Lisansa hazırlanırken en verimli yöntem, Genel Yetenek ve Genel Kültürü birbirinden koparmadan ilerlemektir. Türkçe ve matematikte soru çözme becerisi geliştirilirken tarih, coğrafya ve vatandaşlık konuları düzenli tekrarlarla tamamlanmalıdır. Sıfırdan başlayan bir aday için ilk hedef yüksek soru sayısına ulaşmak değil; temel konuları öğrenmek, yanlış yaptığı noktaları belirlemek ve zamanla deneme performansını yükseltmektir.
KPSS Ön Lisans puanında Genel Yetenek ile Genel Kültür eşit ağırlığa sahiptir. Bu nedenle yalnızca iyi olduğunuz derslere yönelmek yerine iki testte de dengeli bir sonuç elde etmeye çalışmak daha doğru bir stratejidir.
KPSS Ön Lisans, iki yıllık yükseköğretim programlarından mezun olan veya ÖSYM'nin belirlediği koşullara göre sınav sonucunun geçerlilik süresi içerisinde mezun olabilecek durumda bulunan adaylara yönelik olarak uygulanır.
B grubu ön lisans kadrolarında temel olarak KPSSP93 puanı kullanılır. Bu puan Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinden elde edilen standart puanlarla hesaplanır.
| Test | Soru Sayısı | KPSSP93 Ağırlığı |
|---|---|---|
| Genel Yetenek | 60 | %50 |
| Genel Kültür | 60 | %50 |
| Toplam | 120 | - |
Mevcut sınav yapısında toplam cevaplama süresi 130 dakikadır. Bu nedenle KPSS Ön Lisans yalnızca bilgi ölçen bir sınav olarak görülmemelidir. Özellikle Türkçe ve matematikte zaman yönetimi, doğru soru seçimi ve okuma hızı da sınav sonucunu etkileyebilir.
Çalışmaya başlamadan önce hangi dersten kaç net yaptığınızı görmek için kısa bir seviye testi veya genel deneme çözün. İlk denemenin sonucu hedef puanınızdan çok uzak olsa bile bunu başarısızlık olarak değerlendirmeyin. Bu deneme yalnızca çalışma programınızı oluşturmak için kullanılmalıdır.
Sonuçlarınızı aşağıdaki gibi değerlendirebilirsiniz:
Böylece çalışma programınız “her derse eşit saat ayıran” standart bir liste yerine gerçek ihtiyaçlarınıza göre şekillenir.
ÖSYM'nin sınav kapsamına göre Genel Yetenek, sözel ve sayısal muhakeme alanlarından oluşur. Genel Kültürde ise tarih en yüksek yaklaşık ağırlığa sahip alandır.
| Bölüm | Alan | Yaklaşık Ağırlık |
|---|---|---|
| Genel Yetenek | Sözel bölüm | %50 |
| Genel Yetenek | Sayısal bölüm | %50 |
| Genel Kültür | Tarih | %45 |
| Genel Kültür | Türkiye Coğrafyası | %30 |
| Genel Kültür | Temel Yurttaşlık Bilgisi | %15 |
| Genel Kültür | Türkiye ve dünya ile ilgili genel, kültürel ve sosyoekonomik konular | %10 |
Bu değerler kesin soru sayısı değil, ÖSYM tarafından belirtilen yaklaşık ağırlıklardır. Bu nedenle “tarihten kesin şu kadar soru gelir” şeklinde bir çalışma planı oluşturmak yerine sınavın bütün kapsamına hazırlanmak gerekir.
KPSS Ön Lisansa sıfırdan hazırlanan bir aday için çalışma sürecini dört aşamaya ayırmak programın daha kontrollü ilerlemesini sağlar.
İlk dönemde Türkçe ve matematik temelini güçlendirmeye öncelik verin. Bunun yanında tarih çalışmalarına başlayın ve konuları biriktirmeyin.
Yeni bir konu öğrendiğinizde doğrudan çok zor kaynaklara geçmek yerine temel ve orta düzey sorularla bilginizi kontrol edin. Özellikle matematikte bir konuyu anlamadan diğerine geçmek sonraki konularda daha fazla zaman kaybetmenize neden olabilir.
Temel çalışma düzeniniz oturduğunda coğrafya ve vatandaşlığı programa daha yoğun biçimde ekleyin. Tarih çalışmalarınızı sürdürürken önceki konular için kısa tekrarlar yapın.
Bu aşamada amaç yalnızca yeni konu öğrenmek değil, birkaç hafta önce çalışılan bilgilerin unutulmasını önlemektir.
Bir dersin konularının büyük bölümünü tamamladıktan sonra branş denemelerine geçebilirsiniz. Branş denemeleri hangi konuyu bilmediğinizi göstermenin yanında süre kullanımınızı da ortaya çıkarır.
Örneğin Türkçede doğru oranınız yüksek ancak testi çok geç tamamlıyorsanız bundan sonraki çalışma hedefiniz yeni konu öğrenmekten çok hız kazanmak olabilir.
Hazırlığın son bölümünde çalışma ağırlığını genel denemelere, kısa tekrarlara ve eksik kapatmaya kaydırın. Bu aşamada sürekli yeni kaynak veya uzun konu anlatımları kullanmak yerine sınav performansınızı geliştirmeye odaklanın.
KPSS Türkçe için sadece dil bilgisi konu anlatımlarını tamamlamak yeterli değildir. Genel Yetenek sözel bölümünde sözel muhakeme, dil bilgisi ve yazım kurallarına yönelik sorular bulunur.
Türkçe çalışırken paragraf ve anlam sorularına düzenli zaman ayırın. Özellikle uzun metinlerde zaman kaybediyorsanız süre tutarak kısa soru setleri çözebilirsiniz.
Paragrafta sürekli daha fazla soru çözmek tek başına gelişim sağlamayabilir. Yanlış yaptığınız soruları türlerine ayırın:
Hangi türde daha fazla yanlış yapıyorsanız birkaç gün boyunca o soru tipine yoğunlaşmak daha verimli olabilir.
Matematikte başarılı olmak için bütün soruları çözebilecek seviyeye gelmeniz şart değildir. Öncelikle yapılabilir soruları kaçırmamayı hedeflemek daha gerçekçi bir başlangıçtır.
Temeli zayıf adaylar konuları birbirinin üzerine inşa ederek ilerlemelidir. Örneğin temel işlemler ve oran-orantı konusunda sorun yaşayan bir adayın karmaşık problem sorularında zorlanması normaldir.
Çalışma sırası seviyeye göre değişebilmekle birlikte şu yapı kullanılabilir:
Bir testte yaptığınız yanlışların çözümünü gördükten sonra birkaç gün içerisinde benzer soruları yeniden çözün. Bir yöntemi yalnızca izleyerek anlamak ile sınav sırasında kendiniz uygulayabilmek aynı şey değildir.
Genel Kültür içinde tarih geniş bir kapsama sahiptir. Bu nedenle tarihi sınava yakın birkaç haftada bitirilecek bir ders olarak görmek doğru değildir.
Konuları mümkün olduğunca kronolojik bağlam içinde öğrenin. Bir savaş, antlaşma veya yeniliği yalnızca ismiyle ezberlemek yerine öncesinde ne yaşandığını ve sonucunda ne değiştiğini anlamaya çalışın.
Tarih tekrarlarında uzun defterler yerine kısa ve işlevsel notlar kullanabilirsiniz. Özellikle:
için hazırlanan küçük özetler son dönemde büyük zaman kazandırabilir.
Coğrafyada bilgileri yerle ilişkilendirmek öğrenmeyi kolaylaştırır. Bu nedenle Türkiye coğrafyasını çalışırken boş harita veya konu haritalarından yararlanabilirsiniz.
Türkiye'nin fiziki özellikleriyle ekonomik faaliyetlerini birbirinden bağımsız düşünmeyin. Örneğin iklim ile tarım ürünlerini, yer şekilleri ile ulaşımı veya madenler ile sanayi faaliyetlerini birlikte değerlendirmek yorum sorularında avantaj sağlayabilir.
Konuları tamamladıktan sonra sadece ezber soruları değil, harita ve grafik yorumlamayı gerektiren sorular da çözün.
Vatandaşlıkta birbirine benzeyen çok sayıda kavram bulunduğu için konu başlıklarını karşılaştırarak çalışmak faydalıdır.
Özellikle hukuk başlangıcı, anayasa, insan hakları ve idare konularında:
ayrı ayrı öğrenilebilir.
Mevzuata bağlı bilgiler değişebileceği için vatandaşlıkta güncel kaynak kullanmaya özen gösterin. Yıllar önce hazırlanmış notlarda değişen bilgiler bulunabilir.
Güncel bilgilerde bütün haberleri takip etmeye çalışmak yerine sınav açısından öne çıkabilecek önemli gelişmeleri düzenli şekilde not etmek daha pratiktir.
Bilim, kültür, sanat, önemli ulusal ve uluslararası gelişmeler gibi alanlarda kısa bir güncel bilgiler dosyası oluşturabilirsiniz. Sınava yaklaştığınızda farklı kaynaklardan yüzlerce bilgi okumak yerine kendi notlarınızı tekrar etmeniz daha kolay olur.
Aşağıdaki plan sıfırdan başlayan bir aday için örnektir. Konu temeli güçlü olan adaylar süreyi kısaltabilir; daha fazla konu eksiği bulunanlar ise programı daha geniş bir zamana yayabilir.
| Haftalar | Odak | Uygulama |
|---|---|---|
| 1-4 | Temel oluşturma | Türkçe + Matematik + Tarih başlangıcı |
| 5-8 | Kapsamı genişletme | Türkçe ve Matematik devam + Tarih + Coğrafya |
| 9-12 | Konu tamamlama | Vatandaşlık + eksik konular + karışık testler |
| 13-14 | Branş denemeleri | Süreli Türkçe, Matematik ve Genel Kültür çalışmaları |
| 15-16 | Genel prova | Genel deneme + hata analizi + kısa tekrar |
Bir hafta içerisinde her derse aynı gün çalışmak yerine farklı dersleri dönüşümlü kullanmak zihinsel yorgunluğu azaltabilir.
| Gün | Birinci Çalışma | İkinci Çalışma | Kısa Tekrar |
|---|---|---|---|
| Pazartesi | Matematik | Tarih | Paragraf |
| Salı | Türkçe | Coğrafya | Matematik testi |
| Çarşamba | Matematik | Tarih | Eski konu tekrarı |
| Perşembe | Türkçe | Vatandaşlık | Coğrafya testi |
| Cuma | Eksik ders | Tarih | Karışık soru çözümü |
| Cumartesi | Branş veya genel deneme | Deneme değerlendirmesi | Eksik konu |
| Pazar | Haftalık tekrar | Yarım kalan çalışmalar | Hafif soru çözümü |
Bu programın en önemli özelliği değiştirilebilir olmasıdır. Örneğin Genel Kültür netiniz yüksek fakat matematikte ciddi eksiğiniz varsa cuma gününü de matematiğe ayırabilirsiniz.
Ön lisans mezunlarının önemli bir bölümü sınava çalışırken aynı zamanda iş hayatına devam edebilir. Bu durumda her gün uzun süre çalışmak yerine haftalık toplam verimi artırmaya odaklanmak daha uygulanabilir bir yöntemdir.
Hafta içi bir ana ders ile kısa bir tekrar yapılabilir. Hafta sonu ise bilgi derslerinin uzun tekrarları ve deneme sınavları tamamlanabilir.
Örneğin işten sonra iki saat ayırabilen bir aday:
şeklinde ilerleyebilir.
Burada önemli olan hafta içindeki bir gün çalışılamadığında bütün programı bırakmamak; eksik çalışmayı haftalık telafi alanına taşımaktır.
KPSS Ön Lisans için ideal çalışma süresi kişiden kişiye değişir. Günlük boş zamanı sınırlı olan bir aday ile tam zamanlı hazırlanan bir adayın aynı saat hedefini kullanması gerekmez.
Başlangıçta ders çalışma alışkanlığı bulunmayan adayların sürdüremeyecekleri kadar uzun programlar hazırlaması yerine daha kısa ve odaklı çalışmalarla başlaması daha uygundur.
Çalışma sürenizin yeterli olup olmadığını anlamanın en iyi yollarından biri deneme sonuçlarını takip etmektir. Düzenli çalışmanıza rağmen belirli bir derste ilerleme görülmüyorsa yalnızca süreyi artırmak yerine çalışma yöntemini değiştirmek gerekebilir.
KPSS için herkesin ulaşması gereken sabit bir günlük soru sayısı yoktur. Çalışılan döneme göre soru miktarı değişmelidir.
Konu öğrenme aşamasında daha az fakat konuya yönelik sorular çözülebilir. Hazırlığın ilerleyen döneminde karışık testler ve denemeler nedeniyle günlük soru sayısı doğal biçimde artar.
Soru hedefi belirlerken yaptığınız yanlışları incelemeye zaman bırakın. Bir sorunun neden yanlış yapıldığını anlamadan sürekli yeni testlere geçmek aynı hatanın tekrar edilmesine yol açabilir.
Genel denemeler gerçek sınav koşullarına mümkün olduğunca yakın uygulanmalıdır. Süre tutulmalı, telefon ve diğer dikkat dağıtıcı unsurlar çalışma ortamından uzaklaştırılmalıdır.
Deneme bittikten sonra yanlış ve boş soruları şu şekilde ayırabilirsiniz:
| Hata Türü | Yapılması Gereken |
|---|---|
| Konu eksiği | İlgili konuya dönüp kısa tekrar yapın. |
| Dikkat hatası | Soru kökü ve işlem kontrolü alışkanlığı geliştirin. |
| Süre problemi | Süreli branş testleri uygulayın. |
| Soru tipi eksikliği | Aynı yapıda birkaç farklı soru çözün. |
Bu analiz, bir sonraki hafta hangi konuya zaman ayırmanız gerektiğini doğrudan belirler.
KPSS'de her test ayrı değerlendirilir. Doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri çıkarılarak ham puan, yaygın ifadeyle net hesaplanır.
Net = Doğru Sayısı - (Yanlış Sayısı / 4)
Örneğin 40 doğru ve 8 yanlış için:
40 - (8 / 4) = 38 net elde edilir.
KPSSP93 puanının hesaplanabilmesi için Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinin her ikisinde de en az 1 ham puan bulunması gerekir. Bu nedenle testlerden birini tamamen boş bırakmak puan hesaplaması açısından ciddi bir hatadır.
KPSSP93, ön lisans düzeyindeki temel B grubu puan türüdür. Puanın hesaplanmasında Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinin ağırlıkları eşittir:
Ancak bu durum “bir net sabit olarak şu kadar puandır” anlamına gelmez. ÖSYM önce ham puanlardan standart puanlar oluşturur ve adayların sonuç dağılımını kullanarak KPSS puanını hesaplar.
Dolayısıyla sınavdan önce kullanılan net-puan tabloları yalnızca yaklaşık tahmin amacıyla değerlendirilmelidir.
Hedeflenmesi gereken net sayısı başvurmak istediğiniz kadroya göre değişir. Kamu personeli alımlarında tek bir “atanma puanı” bulunmaz. Kadronun bulunduğu kurum, şehir, unvan, kontenjan ve aranan nitelikler geçmiş yerleştirme puanlarının farklı oluşmasına neden olabilir.
Bu nedenle çalışma hedefi belirlerken öncelikle mezuniyetinize uygun kadroların geçmiş yerleştirme sonuçlarını inceleyebilirsiniz. Ardından mevcut KPSS netiniz ile hedefiniz arasındaki farkı derslere dağıtabilirsiniz.
Örneğin Genel Kültürünüz güçlü ancak matematikte çok fazla boşunuz bulunuyorsa birkaç temel matematik neti kazanmak toplam performansı artırmak açısından önemli olabilir.
Genel Kültürünüz çok güçlü olsa bile matematiği tamamen gözden çıkarmak doğru bir strateji değildir. Çünkü KPSSP93'te Genel Yetenek puanın yarısını oluşturur ve Genel Yetenek testinde sözel bölümün yanında sayısal muhakeme de bulunur.
Matematiği zayıf adayların bütün soruları çözmeye çalışması gerekmez. Temel konulara odaklanarak yapılabilecek sorulardan net çıkarmak daha gerçekçi bir başlangıçtır.
Çıkmış KPSS soruları, ÖSYM'nin soru dilini ve ölçme yaklaşımını görmek açısından önemli bir çalışma kaynağıdır. Ancak çıkmış soruları hazırlığın ilk gününde tüketmek yerine temel konuları öğrendikten sonra kullanmak daha faydalı olabilir.
Çıkmış soruları çözerken sadece doğru sayınıza bakmayın. Sorunun sizden doğrudan bilgi mi, yorum mu yoksa muhakeme mi istediğini inceleyin. Böylece çalıştığınız konu ile sınavdaki kullanım biçimi arasındaki bağlantıyı görebilirsiniz.
Tekrarı bütün konuları baştan okumak şeklinde düşünmeyin. Daha kısa bir sistem kullanabilirsiniz:
Bu şekilde tekrar, çalışma süresini tüketen ayrı bir görev olmaktan çıkar ve öğrenme sürecinin doğal bir parçası haline gelir.
Başlangıç dersi adayın seviyesine göre belirlenmelidir. Matematik temeliniz zayıfsa matematiğe erken başlamak; tarih bilginiz çok düşükse tarihi hazırlığın başından itibaren programa eklemek faydalı olabilir.
Türkçede okuma hızı veya anlam sorularında sorunu bulunan adaylar için düzenli paragraf çalışması yararlıdır. Ancak Türkçe netiniz zaten yüksekse çalışma sürenizin daha büyük bölümünü düşük net yaptığınız derslere ayırabilirsiniz.
Evet. Her testte doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılarak ham puan hesaplanır.
KPSSP93'ün hesaplanabilmesi için Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinin her ikisinden de en az 1 ham puan bulunması gerekir.
Çıkmış sorular önemli bir kaynaktır ancak konu eksiği bulunan aday için tek başına yeterli olmayabilir. Konu öğrenimi, farklı soru tipleri ve denemelerle birlikte kullanılmaları daha verimli olur.
KPSS Ön Lisansa hazırlanırken çalışma planınızı başka adayların günlük soru veya ders saatlerine göre değil, kendi net dağılımınıza göre oluşturun. Genel Yetenek ile Genel Kültür KPSSP93 puanında eşit ağırlığa sahip olduğundan iki test arasında dengeli bir sonuç hedefleyin.
İlk dönemde temel konularınızı tamamlayın; ilerledikçe soru ve branş denemelerini artırın. Son aşamada ise genel denemelerle süre kullanımınızı ve sınav stratejinizi geliştirin.
KPSS Ön Lisans hazırlığında en önemli avantaj, hangi dersten neden puan kaybettiğinizi bilmek ve çalışma süresini buna göre kullanmaktır. Bu yaklaşım, yalnızca uzun saatler çalışmaktan daha ölçülebilir ve sürdürülebilir bir hazırlık süreci oluşturur.
Paylaş
Denemecoz.com sınavlara hazırlanan öğrenciler için içerisinde online sınavlar, puan hesaplama araçları, sayaçlar, taban puanları, başarı sıralamaları gibi özellikleri bulunduran faydalı bir eğitim sitesidir.
Gizlilik Sözleşmesi
